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随着一名家长近日在网络发帖控诉,一种被称为“梦回大唐”的“死亡游戏”,引发网友广泛关注。
近日,湖南益阳一位家长发帖称,孩子在学校因玩“死亡游戏”出现险情。尽管经过抢救已无生命危险,但孩子好几天都感到不适,至今想来仍相当后怕。
当地教育主管部门11月4日紧急通知,要求全市排查,并部署加强生命教育。
网络资料显示,游戏“梦回大唐”,是通过特定动作,让人快速达到窒息缺氧状态。
记者在社交媒体平台看到,有人分享这种游戏感受,形容大脑“瞬间断电”,还有一些人称出现致幻、冒冷汗等症状。
天津南开医院心内二科科主任高陆指出,通过压迫心脏、抑制呼吸等外力方式促使脑部缺血缺氧,游戏参与者会在短时间内快速窒息,轻者头晕、恶心、四肢无力,重者失去意识或产生幻觉,进而导致意识丧失、全身脏器功能停止,危及生命。
据媒体报道,“死亡游戏”最早见于东南亚等地,上个世纪90年代末传入我国。
早在2004年,教育部就曾发出提醒:“死亡游戏”极易损害青少年身心健康,应坚决制止此类游戏在学生中传播、蔓延。
然而,“死亡游戏”屡屡改头换面,利用了年轻学生好奇心强的特点,顶着“心跳游戏”“闭气窒息游戏”等新名头继续危害学生,甚至屡屡酿出事故。
2014年,河北石家庄一初二男生体验这类游戏后倒地抽搐;2017年,湖南一名大学生尝试这类游戏,造成重型颅脑损伤;2022年,新疆3名小学生玩这类游戏,导致一人十级伤残……
青少年精力旺盛,活泼好动,好奇心强,喜欢模仿,同时对危险的认知不够深。这些游戏屡屡以“梦回”“新奇”“体验”等新名头实施诱惑,利用了青少年的好奇心和探索欲,让不少未成年人无意之间,将自己深陷危险当中。
不管替换多么好听的名字,这类游戏威胁青少年生命健康的实质没有变,是披着华丽外衣的“死亡游戏”,必须彻底刹住。
学校是学生学习和生活的主要场所,安全教育什么时候都不能“走过场”。要创新教育形式,让学生真切了解这类游戏的危害,真正入脑入心,增强对生命的敬畏。同时,全方位关注学生的课间课后生活,对此类凶险游戏保持高度警惕,做到“露头就打”。
孩子是家长的心头肉,孩子的安全问题最让家长牵挂。要和孩子加强交流,及时了解孩子的心理动态,掌握他们的娱乐方式,发现危险苗头及时纠正,提升对危险游戏的防范意识。
守护青少年生命健康安全,网络平台的社会责任更得及时跟上。“死亡游戏”的相关“体验”仍在网上流传,宣称体验“死亡游戏”是新奇win7连上vpn 上不了网、是潮流,这是对青少年的蛊惑。下大力气切断“死亡游戏”网络传播的链条,防范“死亡游戏”继续贻害青少年,是网络平台不容推卸的责任。